California đang xem xét dự luật mang tên Senate Bill 1067, yêu cầu các trường công lập đánh giá kỹ năng toán của học sinh từ bậc Kindergarten (mẫu giáo) đến lớp 2.

Theo các nhà lập pháp, dự luật được đưa ra trong bối cảnh nhiều học sinh bắt đầu gặp khó khăn với môn toán ngay từ những năm đầu tiểu học. Nếu không được phát hiện và hỗ trợ kịp thời, khoảng cách về kiến thức có thể ngày càng lớn khi chương trình học trở nên phức tạp hơn.

Nếu con bạn đang học hoặc chuẩn bị vào Kindergarten tại California, dưới đây là những thông tin phụ huynh cần biết về đề xuất này.

Trẻ Kindergarten sẽ được đánh giá những gì?

Nếu được thông qua, các trường sẽ sử dụng các bài đánh giá được bang phê duyệt để theo dõi sự phát triển các kỹ năng toán nền tảng của trẻ. Nội dung đánh giá không tập trung vào những phép tính khó mà chủ yếu xem xét các kỹ năng phù hợp với lứa tuổi, chẳng hạn:

• Nhận biết và hiểu ý nghĩa của các con số.
• Đếm, so sánh số lượng và nhận biết thứ tự lớn - nhỏ.
• Phân loại đồ vật theo đặc điểm.
• Nhận diện các hình dạng cơ bản.
• Hiểu những khái niệm toán học nền tảng để chuẩn bị cho các cấp học tiếp theo.

Điều này ảnh hưởng gì đến trẻ?

Nếu dự luật được thông qua, giáo viên sẽ có thêm một công cụ để theo dõi sự phát triển kỹ năng toán của học sinh ngay từ những năm đầu đi học.

Bài đánh giá này không được sử dụng để xếp loại học sinh, quyết định việc lên lớp hay đánh giá năng lực của giáo viên. Mục tiêu chính là giúp nhà trường sớm phát hiện những học sinh đang gặp khó khăn để điều chỉnh phương pháp giảng dạy và có biện pháp hỗ trợ phù hợp, thay vì chờ đến khi các em bị tụt lại phía sau.

Đối với phụ huynh, kết quả đánh giá sẽ giúp hiểu rõ hơn quá trình học tập của con, từ đó phối hợp với nhà trường trong việc hỗ trợ trẻ phát triển các kỹ năng toán học nền tảng.

Đối với các gia đình Việt Nam có con nhỏ tại California, đây cũng là cơ hội để hiểu rõ hơn cách con đang thích nghi với chương trình giáo dục tại Mỹ và trao đổi với giáo viên nếu trẻ cần thêm sự hỗ trợ.

Những lo ngại xoay quanh việc kiểm tra trẻ nhỏ

Dù mục tiêu của dự luật là hỗ trợ học sinh, một số chuyên gia vẫn bày tỏ lo ngại về việc đánh giá trẻ từ khi còn quá nhỏ.

Theo họ, trẻ ở độ tuổi Kindergarten phát triển với tốc độ khác nhau. Một số em có thể chưa quen với môi trường lớp học hoặc chưa thành thạo tiếng Anh, khiến kết quả đánh giá chưa phản ánh đầy đủ khả năng toán học thực tế.

Vì vậy, nhiều chuyên gia cho rằng kết quả đánh giá nên được sử dụng như một công cụ hỗ trợ giáo viên theo dõi sự tiến bộ của học sinh, thay vì trở thành thước đo duy nhất đánh giá về năng lực của trẻ.

Khi nào chương trình có thể bắt đầu?

Dự luật hiện vẫn đang trong quá trình xem xét và chưa chính thức có hiệu lực.

Nếu được thông qua, hệ thống đánh giá toán mới dự kiến sẽ được triển khai tại các trường công lập California từ năm 2028.

Trong thời gian chờ quyết định cuối cùng, phụ huynh vẫn có thể giúp con xây dựng nền tảng toán học thông qua những hoạt động đơn giản trong cuộc sống hằng ngày, như:

• Cùng con đếm đồ vật khi chơi hoặc làm việc nhà.
• So sánh số lượng khi đi siêu thị hoặc nấu ăn.
• Chơi các trò chơi liên quan đến số và hình dạng.
• Khuyến khích trẻ giải thích cách suy nghĩ khi giải quyết một bài toán hoặc tình huống đơn giản.

Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ làm quen với toán học mà còn góp phần rèn luyện tư duy logic và khả năng giải quyết vấn đề.

‍